martes, 22 de diciembre de 2009

ACTIVIDAD 1: REIKI Y EL CUERPO

La clase del miércoles 16 (primera práctica de la percepción del cuerpo) consistió en una explicación del reiki y en vestirse a sí mismo.

El reiki es una técnica que trabaja con las energías del cuerpo, es una forma de sanación y apoyo para cambiar las conductas y actitudes indeseables.

Reiki es un concepto formado por dos vocablos japoneses, Rei y Ki, que se refieren a dos formas de energía que son fundamentales.Rei significa energía del universo. Todos los seres estamos conectados a esta forma de energía. Cuando fluye libremente a través de nosotros, produce salud y bienestar.Ki es la otra raíz de la palabra Reiki. Ki es la energía vital que circula dentro del organismo de los seres vivos. Esta energía y la calidad de la misma, difieren de un ser a otro.

El Reiki es un sistema de comunicación
El sanador.- Esta persona realiza su función curativa empleando su energía mental y además, es el conducto por donde circula la energía Rei. Será el transmisor de esta forma de energía curativa al paciente.
El paciente.- Es el receptor o destinatario de la energía curativa Rei que le envía el transmisor. El paciente es quién se cura a si mismo, con el poderoso apoyo de la energía del universo. El efecto final de la recepción de la energía Rei en el paciente, es que facilita que este haga circular fluidamente su propio Ki, con la cantidad y calidad necesarias para que pueda vivir saludablemente.
Así, el paciente logra la reconexión con la Energía Maestra del Universo y consecuentemente se originan procesos de revitalización física, mental y emocional, que dan lugar a un estado de bienestar general y de salud.
Los chakras principales
El cuerpo humano tiene 7 puntos principales de energía, denominados chakras mayores, que son:
• Primer Chakra: Chakra base (Muladhara), ubicado a la altura del coxis
• Segundo Chakra: Sacro (Swadhisthana), ubicado 2 o 3 dedos debajo del ombligo, a la altura del sacro.
• Tercer Chakra: Plexo solar (Manipura), ubicado en la zona de los órganos digestivos.
• Cuarto Chakra: Del corazón (Ananhata), ubicado en el corazón.
• Quinto Chakra: Lanrigeo (Vishuddi), ubicado en la garganta.
• Sexto Chakra: Tercer ojo (Ajna), ubicado en la frente, en el entrecejo, justo en medio de los dos ojos.
• Séptimo Chakra: Coronario (Sahasara), ubicado en la parte superior de la cabeza.

Aparte de estos chakras, también tenemos 21 menores, y una intricada red de pequeños chakras distribuidos a través de todo nuestro mecanismo energético.
Un chakra está activo en la persona evolucionada, bloqueado a veces por el mal uso de la energía, o bien nunca aún han entrado en actividad.
La zona donde se produce una molestia en el cuerpo físico no siempre es la zona ‘causal’ del problema. Por ejemplo, un dolor de cabeza no indica que haya un problema en ese chakra, porque puede ser reflejo de cualquier otro órgano: hígado, ovarios, páncreas, estomago, etc.…rara vez el dolor de cabeza indica un problema en su órgano correlacionado ‘el cerebro’, y canalizar energía sobre el coronario produciría sobre-estimulación. O sea que el dolor de cabeza es un efecto, no la causa.
Un chakra que está inactivo es simplemente señal de que el alma encarnada a la cual pertenece, no tiene la evolución necesaria para ponerlo en funcionamiento, por lo tanto no se puede activar artificialmente la actividad de un chakra, dado que es la expresión evolutiva del alma. Nuestros chakras ‘dicen’ realmente como somos, que pensamos, que sentimos y como actuamos.
En mi opinión esta técnica es muy espiritual e interesante, y por tanto debe ser conocida por todos. Esta técnica puede ser un sustituto de medicamentos en aquellas ocasiones donde el enfermo encuentra molestias (ej: dolor de cabeza) o enfermedades (como la depresión, ansiedad). Por lo que me parece que esta técnica se debe extender más al público, ya que hay mucha gente que no la conoce y además no se sabe dónde acudir si quieres curar una enfermedad con este método.

miércoles, 16 de diciembre de 2009

Niña Que Silenció Al Mundo en 6:32 min



En este video, conocidos por muchos ya que es uno de los videos más vistos en youtube, una niña explica su situación y la de muchos niños que viven en la pobreza, y no disponen de medios para realizar una vida normal. Esto me hace preguntarme ¿por qué no se toma la opinión de los niños? Los adultos dicen que los niños tienen que jugar pero no se dan cuenta que los niños tienen mucho más conocimiento de lo que pasa en la vida diaria que hasta ellos mismos, ¿por qué intentan los adultos esconder la realidad de los niños?

miércoles, 9 de diciembre de 2009

CRISIS GLOBAL, APOCALIPSIS Y PANDEMIA!!!!

A continuación dejo unas imágenes de reflexión, relacionadas con el tema de crisis global, apocalipsis y pandemia:
¿Porqué tratamos de ocultar la realidad en vez de solucionar lo que pasa? Hoy en dia, tanto en la politica como en la sociedad nos preocupamos más de esconder las cosas que de tratar hablarlas y solucionarlas. ¿Por qué no se dedica el tiempo en solucionar las cosas?















Las personas nos preocupamos de las cosas que nos atañen a nosotros, si llega la gripe A nos preocupamos de que no nos llegue a nosotros. ¿A caso pensamos en aquellos que están muriendo todos los días, no sólo por epidemias sino por hambre? El mundo es injusto ya que sólo se piensa en uno mismo o en sus seres cercanos.

El Chocolate: Chocomandalas!!!!

EL CHOCOLATE

El chocolate es un alimento que hoy es conocido por todo el mundo. Este alimento no solo aparece en forma de tableta o polvo, como lo conocemos normalmente, sino en formas más elaboradas (como puede ser en bombones, redondas, en forma de muñecos,etc) y también en diferentes colores (blanco, negro, con leche,etc)
Además, el chocolate se ha relacionado y se relaciona con lo femenino, ya que es a la mujer a la que se le atribuye el instinto maternal. Por lo que se compara el cariño que una madre le da a su hijo con la fabricación de este alimento.
También podemos encontrarlo relacionado con el placer y con los estados de ánimo.

PRÁCTICA DEL CHOCOLATE

El miercoles dia 2 de Diciembre hicimos una clase que consistía en pintar cn chocolate creando así mandalas.

En las imágenes que se exponen a continuación, se muestra mi mandala en distintas fases (cuando lo estaba dibujando, cuando estaba acabado y cuando me lo estaba comiendo).








Esta práctica me ha parecido muy original ya que desde pequeños nos enseñan a pintar con materiales tradicionales como pueden ser los lápices de colores o los rotuladores, por lo que nos ha permitido conocer otro material que a los niños les puede resultar más atractivo y motivarles.
Además, el ejercicio me ha resultado muy espiritual ya que tenías que concentrarte a la hora de dibujar tu mandala y sobre todo tener buenas sensaciones y ponerle empeño.
En conclusión, esta actividad ha sido una gran idea para que en un futuro poder ponerla en práctica con los niños.